合作办学 - 新加坡ISC国际教育学院中国西南大区招生总部

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☆如果说，出国留学，是让孩子在赞美声中成才，那么，中外合作办学，就是不出国也能够享受国际教学资源，获得国际认证的国外大专院校的文凭。

合作办学与其他教育相比所具有的一个显著优势，就是能迅速引进国外的优质教育资源，包括教学内容、教学方法和教学理念。

最重要的是，中外合作办学项目中，外方合作者主要来自经济发达、科技及教育先进的国家和地区，其中不乏在国际上颇有声望的学校和课程。

一、合作办学对中国学校的积极意义

1、中国国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针，鼓励引进国外优质教育资源的合作办学。

2、目前，中国国内就业压力日渐沉重，很多大学生苦读寒窗10几年为的就是能够有一份稳定的工作。但是随着大学招生计划的扩充，大学生数量的猛增，以及市场国际化的竞争，要想在人才济济的氛围里面争取一席之地，压力与难度比之以往要大很多。

3、现在中国很多行业与国际化接轨越来越密切，招聘公司在招聘中越来越重视在所招聘人员的国外学习、工作经历。

4、在中国，新加坡留学由于其费用低、就业工资高于中国5倍以上，其留学就业优势日益明显，成为热门留学国家。人民币也有一定空间的升值，带动了许多的家长愿意把孩子送到安全的新加坡读书的想法。

5、新加坡是一个岛国，地理位置非常的特殊，不远的马六甲海峡是沟通东西海运的通道。新加坡作为国际商业中心，吸引了全球6000多家跨国公司及70多家全球100强IT企业落户，其中不少企业都将新加坡作为地区总部。因此，新加坡是中国专业人才了解国际惯例、掌握先进技术、拥有海外工作经历的理想之地。

6、新加坡国际化的就业环境中还蕴藏着大量的机会，对于中国的有能力、有一技之长的人来说，往往能找到新的发展空间。此外，新加坡的语言和文化背景与国内较为接近，国内人士能很快适应那里的生活。

7、新加坡也是一个旅游业非常发达的国家，每年都有很多游客来新加坡观光，刺激了当地相应行业的发展。这一切都给当地带来了很多工作就业的机会，尽管新加坡国土面积不大，但是每年都有很多工作机会等待着学成之人去应聘。最近几年，新加坡对各类技术人才的需求不断增加，但由于新加坡本国的人口有限，只有400万，所以需要借助‘外脑’来发展经济。而且新加坡人力部推出一种相对宽松的就业准正-“S类就业准证”，主要面向专业工人和技师等中级技术人才。

8、新加坡属于环球校园，卓越的教育体系，留学费用低廉，签证快捷方便，最好的留学中转站，有更多去其他国家留学发展的机会。社会治安一流，生活环境优越，双语交流，沟通无障碍。其明显的优势越来越吸引了更多的中国学生愿意赴新加坡留学、就业。

9、中国学校与新加坡院校合作办学，不仅解决了学生培养成国际人才问题，而且，也解决了学生的高薪就业问题。

10、合作办学的模式
（1）、采用和国内相同模式，即1+2或2+1、2+3、3+2模式；
（2）、国外课程体系放在国内上，取得国内和国外双毕业证；
（3）、国内国外上学，国外实习和就业；
（4）、专业：计算机、物流、酒店、旅游、音乐、美术、商务、贸易、英语等几十个专业均可合作。

二、对于中外合作办学，中国国家教育部国际司岑建君副司长曾经说过：

第一、通过中外合作办学优化了中国的教育课程，改进了中国的教育方法。近年来，中国国内教授的很多课程，包括教学手段和教师的方法有了很大的改进。过去用英语授课，特别是中国老师用英语授课的很少，现在中国很多的专业可以用双语授课，特别是有一些专业经过嫁接突出了本国的特色，很多教师的教学手段也有了很大的改进，很多用多媒体进行教学，很生动。

第二、通过中外合作办学我们聘请到了世界级专家、包括诺贝尔获得者来华授课，大学的开放程度越来越高。

第三、通过中外合作办学为国家培养了大批的使用人才。根据上海市的统计，他们10年来一共向社会输送了8万复合型合格人才，如果没有中外合作办学项目，靠国家培养8万个复合型的人才是很困难的。

第四、通过中外合作办学使学生在中国国内就能够享受到国外一流的优秀教育资源，同出国留学相比节省了很多的成本。

《中外合作办学条例》的颁布和实施，为引进国外优质教育资源，借鉴国外有益的教学和管理经验，提高中国在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作等方面提供了保障。职业教育作为中外合作办学的优先领域，更有着广阔的发展空间和前景，它对促进我国现代化建设急需的学科、专业建设，课程、教材和教学改革以及教育管理体制和运行机制的进一步改革，从而提高中职学校的办学水平都有着积极意义。

中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。报考中外合作办学有关专业的考生，在校学习期间，由中新合作双方共同培养，在教育教学过程中，合作双方共同商定教学计划及教材。到新加坡学习后，严格采用国外的教学模式进行管理。成绩合格者根据合作办学协议颁发相应的国内或国外毕业证书。

学生是开展国际合作办学最直接的受益者。国外原版英文教材及教学辅导教材的引进，外籍教师的教学，使学生英语应用能力得到很大的提高；实训教材的引进，为学生提供了更多的接触和了解最新行业知识和生产技能的机会，使学生的专业知识和职业技能得到增强；国外学位证书的获得，学生综合能力的培养，又为学生的成功就业甚至到国外发展提供了更广阔的事业空间。

三、中外合作办学对于中国中等职业教育的改革和积极意义　　

第一，中国目前优质的职业教育资源短缺，合作办学其实是要解决一个提供大量优质职教资源的问题。这也是中国在加入世贸组织以后一直在思考的问题，包括引进优质高等教育资源也是出于这样的思考。

第二，中国的教育理念以及教学模式、教学方式、教学手段等已经明显不适应经济社会发展的需要，需要引进国外先进的教育理念，解决中国职业教育的理念问题。

第三，中国由于一大批跨国企业、公司的进入，需要大量能够适应其对独特的技能人才结构需要的高素质技能型人才。如果中国能相应地引进外国的职教资源，对中国高素质技能型人才的培养是非常有益的。

第四，中国要构建高水平的制造业强国，也迫切需要加快职业教育的发展。

第五，合作办学，可以接受外国先进的国际教育理念，了解掌握更多、更新的国际商务信息和知识，得到众多的择业机会，所培养的人才将成为中国国内外企业炙手可热的高层管理人才。

第六、中外合作项目具有部分时间在国内就读，部分时间在国外就读的特点，使学生平稳的从中国传统的教育模式过渡到西方的教育模式，是一条既安全又经济的出国留学之路。

总之，合作办学带来的好处是多方面的，不仅提高了学生的综合能力，促进了他们的成功就业和教师队伍的专业化建设，更为重要的是对传统办学理念形成了冲击，使办学模式得到创新，从而带动了学校整体办学水平的提高。

中外合作办学项目的大面积铺开，既有利于促进国内外高校间的校际学术交流，同时也越来越成为我国学生深造体系中的重要一环。 返回顶部

《中外合作办学条例》正式实施。这意味着将会有大量的国外院校、国外资本以合作办学的形式进入国内市场。这也意味着中国学生通过中外合作办学机构不出国也能拿到“洋文凭”，“不出国也留学”即将成为事实。那么，《条例》的实施是否给国内的留学市场带来冲击？中国学生还有没有出国留学的必要？引起业界的广泛关注。但是，出人意料的是，按理说受到冲击最大的留学中介市场、中外合作预科市场和出国英语考试市场竟然都表现出欢迎的态度。

　　留学中介机构：让中国学生留学世界一流大学

　　据统计，自1978年至2002年底，中国的出国留学人员达58万人。而目前每年出国留学的人数大约在七八万人左右。有关人士曾透露，《中外合作办学条例》的实施，一方面是引进国外优秀教育资源，另一方面是减少大量学生出国留学导致的外汇流失。但是，《中外合作办学条例》能否放慢中国学生出国留学的步伐吗？
　　

《中外合作办学条例》的正式实施，不仅对出国留学中介市场没有影响，而且还能够起到积极的促进作用。随着中国加入世贸组织，中国经济开始与世界全面接轨，而经济的基础是教育。教育的国际接轨是经济发展的必然结果。《中外合作办学条例》从一个侧面也说明中国教育还不是世界一流水平，需要向国外先进的教育体制、教育方法学习。

但是，从目前国内大学状况来看，北大、清华这样的国内一流大学在全球大学排名也都在200名以外。这说明国内大学充其量不过是世界的二三流大学。通过《中外合作办学条例》，我国当然希望能够引进像哈佛、剑桥这样的世界一流大学。可是，按照合作方之间不成文的对等原则，国内大学也只能够与一些二三流，乃至四五流的国外大学合作。当前，国内学生存在着一种误区，即首选北大、清华，只有考不上大学了才选择出国留学。

《中外合作办学条例》的出台，肯定会使更多的中国学生认清全球教育市场的形势。因此，可以预见，出国留学的热潮仍将持续发展。中外合作办学固然分流了部分原本打算出国留学的学生，但最根本的一点还在于吸纳了更多没有经济能力出国留学的学生。而那些选择出国留学的学生自然而然集中向世界一流的名牌大学。针对这种新的形势，留学中介机构也必须改变各自的经营思路。拿金吉列来说，目前签约的国外院校达300多所、专业达9700多个。其中，绝大多数是世界一二流的院校。但是，从这些院校中，金吉列仍将淘汰一些名次靠后、知名度不高的学校，树立中介国外精品院校的新理念。据悉，北京市第三批获得合法经营资格的留学中介资格已经公布。这一点也说明留学市场仍然处于一个不饱和的状态。不过，业内人士分析，《中外合作办学条例》提供了接受国外高等教育的新途径，势必会使留学中介服务的价格有所下降，使留学中介服务质量进一步提高。

　　中外合作预科：合作范围向上下两端拓展

　　据说，在上世纪60年代，我国已经禁止使用“预科”。但是，随着留学热潮的兴起，大学预科、高中预科等各种中外合作预科成为新的一种留学方式。不过，这些预科并没有与禁用的“预科”发生矛盾，因为这种预科仅仅是个预备课程。那么，《中外合作办学条例》实施后，中外合作预科是否还有存在的必要？

　《中外合作办学条例》对中外合作预科没有什么影响，而且对这种合作方式还是一件好事。因为《条例》的实施将使这种预科向更深层次的合作发展。从目前的情况看，中外合作预科服务范围是国内高中后、国外大学前，而现在则鼓励向国外大一、大二前延伸，合作的范围将越来越广。国外尤其是英联邦国家设置大学预科的根本原因是并不仅仅因为中国小学至中学实行12年制，而国外实行13年制，彼此之间相差一年，而是因为中国高中课程与国外大学间存在一个过渡性的问题。国外大学学制是3年，而国内是4年。国外大学之所以比国内大学少上一年，一个重要原因是一些国内大学一年级的课程，国外中学已经学过了。

那么，中外合作办学后，国外教育机构进入国内市场，势必按照国内的学制进行办学。实际上实现了大学4年制的衔接。因此，中外合作预科课程完全有可能将现在一年的课程用合作办学中的两年来消化，这在一定程度上也减轻了学生的压力。同时，从马来西亚、新加坡这些国家合作办学的经验来看，国外大学不可能将核心课程完全进行输出。这意味着“2＋2”、“3＋1”等国内读一段时间、国外读一段时间的方式将成为中外合作办学的主流。毕竟出国留学还有一个眼见为实、开阔视野的作用。因此，中外合作办学取代出国留学是根本不可能的。

　　其实，除了针对高中毕业生的大学预科外，这种合作预科出现向高中延伸的趋势。目前很多的教育培训机构分别与中学学校开展了中学预科课程。

中外合作办学与这种中学预科没有任何关系。这种高中国际大学预科实际针对的是高二学生。他们在高中就可以接受国外大学预备课程学习，尤其是提高英语水平。在读国内高中的同时，学习国际大学预备课程。因而，这些高中毕业生就可以有两个选择，或是参加国内高考，或是直接申请攻读国外大学。中外合作办学还能为他们创造一个新的选择。

　　出国英语培训：合作办学同样需要考托福雅思

　《中外合作办学条例》的实施，势必会使更多的学生选择到合作办学的国际学院去学习外语。出国语言考试市场是否回遭受“灭顶之灾”？

实际上,中外合作办学不会对出国语言考试市场造成多大影响。因为留学是一种生活态度，而不仅仅是为了拿到一张“洋文凭”。

尽管中外合作办学能够培养国际化的人才，但是与真正到国外留学的人员相比，他们毕竟身处的是国内这个大环境。同时，与国外大学相比，中外合作创办的国际学院选择的余地毕竟有限。有能力的学生还是会选择出国留学之路。此外，无论是出国留学还是就读中外合作学院，英语成绩依然会以托福、雅思等出国英语考试为主。以新东方为代表的出国语言考试仍然存在着巨大的市场需求。
　中外合作办学是件好事。目前，环球雅思学校已经在北京开设了22家连锁校，希望能够引进国外资本共同发展语言培训教育。尽管参加出国英语培训的学生有可能向中外合作院校分流，但是目前已经有十几个中外合作预科与环球雅思签定了合作协议，由环球雅思组织这些项目的雅思考前培训。

不难看出，随着社会分工的细化，应试英语培训机构仍然存在着很大的市场需求。同时，对于出国留学的学生而言，花几十万元留学费用的根本目的在于感受真正的海外文化、国外氛围，是冲着国外真正的名校去的。

因此，《中外合作办学条例》对整个留学市场不会有太大影响。随着中国加入世贸组织，国内企业首先面临一个国际化的过程，这些企业需要大量的国际化人才。但是，目前中国教育培养的还是中国式的人才，而不是国际化的人才。只有当中国的教育不再是“中国特色”了，国内人才市场没有什么“土鳖”、“海龟”之分了，留学市场也许会失去意义。据悉，针对《中外合作办学条例》的实施，国外教育机构在进入中国市场的同时，也在调整政策，降低中国学生出国留学的“门槛”。看来，国内巨大的生源仍将是中外教育机构争夺的焦点。

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1.问：作为学校的负责人，我们是很愿意与新加坡的私立院校合作办学的，特别是愿意同与有就业保障协议的新加坡的私立院校合作，解决学生们盲目留学，留学毕业后就业无着落的困惑，但就是不知道家长和学生们是否可以承受了新加坡学校的学费？心里没有底的。

答：首先来说为什么留学这个问题，大家都知道，我们留学的目的国大都是世界上非常发达的国家。现在，对于我们中国的学生来说，大家都希望到美国、英国、澳大利亚、加拿大等英语国家去留学，但这些国家在留学费用方面，每年需要家长拿出十几万-几十万来负担的，而新加坡留学，包括学杂费、生活费在内，全部费用每年只需要负担6-9万多元就可以解决问题的（详见下表）。另外，美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家留学，还有要求雅思或托福成绩问题。而且，签证资料的准备，特别是银行存款和资金证明的准备，就是非常困难的问题的，更多需要本人亲自到使馆面签。换句话说，就是签证太难办，办理周期也特别长。

下面是我们刚刚做的2008年2月与2009年2月的留学费用比较表

新加坡是亚洲发达的国家，既是英联邦国家，当然也是以英语为官方语言的国家的，他的学费每年在4-5万元之间，加上生活费，全部合计在6-9万元左右，这些是绝大部分的工薪阶层的家庭都可以承受得起的费用的。

新加坡实行的是英联邦国家的教育体制，很重视实用教育的，因此，大学只需要3年就可以完成的。特别值得一提的是在这3年中，每年都可以拿到文凭的。拿到其中的1个文凭，您就可以要求学校推荐就业。您赚到钱后，还可以接着继续专门或兼读上一级别的课程的。在新加坡读或者是到美国、英国、澳大利亚等国读都可以。

第1年的课程是大专课程，毕业取得大专文凭；第2年的课程是高级大专课程，毕业取得高级大专文凭；第3年是大学文凭，取得大学本科文凭和学士学位。很多的专业，如：酒店管理、旅游管理、零售业管理、赌场管理、餐饮管理、客房管理、度假村管理、美容美发、护士、幼儿师范等，在大专和高级大专阶段都有6个月的带薪实习课程的。每个月的实习津贴大约在600-800新币左右，约折合人民币3000-4000元。而学生在新加坡的住宿+伙食费=500-600新币的。这样完全可以减轻家长和学生的部分负担的。因此说新加坡是最适合工薪阶层家庭的学生选择的留学国家的。

对于稍微有些钱的中产阶级的家庭来说，如果去新加坡读与美国、英国、澳大利亚、加拿大等英语国家联合的双联课程，转学分到这些国家继续深造的时候所需要办理签证手续，相比从中国国内申请，手续简单得多的，批准率也是很高的，并且不需要回到中国国内办理签证手续的。

比如：在新加坡读2年，第3年可以到美国、英国、澳大利亚、加拿大等英语国家去取得本科文凭，毕业后争取在这些收入比新加坡还高的国家工作也是完全有可能的。仅这2年省下来多少学费和生活费用，大家自己也可以算出的。这才最精明和完全划算的选择。

综上所述，只要您有出国留学的打算，只要你的家庭可以支付您在中国的大专和大学期间的学杂费用以及您在外地读书的食宿费，那么，您选择新加坡是最为明智的考虑的。因为全世界发达国家中，只有新加坡的留学费用是最便宜的，并且还有留学申请资料简单，签证批准时间短，签证批准率高的特点。换句话说，如果您想出国留学，如果您想花费很少的钱办理出国留学，毕业后得到比中国高5倍以上的工资，很容易拿到绿卡，以取得更高的福利待遇，您只能是选择新加坡的。除非您压根就不想出国，或者是家庭特困户。

2．问：听说学生读新加坡大专或本科课程都必须要有雅思或托福，这个条件太苛刻，因为大家都知道，在英语教育方面，绝大部分的中国大专院校相对来说是比较弱项的。

答：首先我要告诉大家的是办理新加坡留学是不需要雅思或托福成绩的。没有雅思或托福成绩，只要您的年龄、学历、身体都符合条件，都可以办理赴新加坡留学手续的。但因为在新加坡读大专以上的课程，都是全部英文授课的，如果您上课时英语听不明白很多，是无法得到毕业文凭的。所以，读专业课前必须要过英文关的，但您不要担心，只需要读专业课前，参加学校统一的英语测试，通过考试就可以直接进入专业课；未通过也不必担心，只要参加英文预科学习就可以的。英文预科课程，一般是3个月/级别，分4个级别。学校的英文测试是参照雅思成绩的难易来定的。如读大专课程要求英文水平达到相当于雅思5.0分的成绩；读高级大专，要求英文水平达到相当于雅思5.5分的成绩；读本科课程，要求英文水平达到相当于雅思6.0分的成绩；读硕士学位，要求英文水平达到相当于雅思6.5分的成绩。就是说，即使您没有雅思或托福成绩，只要您的年龄不超过、学历够，身体健康就完全可以马上办理，不必等您的英文成绩达到读专业课程后再办理留学新加坡手续的。

3．问：如果中国的学校准备要与贵公司所推介的新加坡私立院校合作办学，这些新加坡私立院校的教学质量还有毕业后的文凭是否被中国政府认可等方面，有什么保障呢？

答：

(1)我们所推介的新加坡私立院校都是在新加坡政府教育部正式注册了的正规的大专院校。可以颁发大专、高级大专文凭的. 大专、高级大专文凭新加坡和英联邦国家是认可的.新加坡私立院校也设立本科课程和硕士课程的。而所颁发的本科和硕士文凭及学位都是与英国、美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一流、二流大学联办的双联课程。并且这些英国、美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一流、二流大学颁发的文凭都是中国政府承认的。英联邦几十个国家也是承认的。这些学校在中国教育部的教育监管网上可以查到的.

(2)我们所推介的新加坡私立院校即是都是在新加坡政府教育部正式注册了的正规的大专院校,也是经过新加坡消费协会认证、经过中国驻新加坡大使馆认证过的学校。因此，无论是在教学质量、文凭的含金量等方面都是可以完全放心的。

(3)最重要的还有，我们所推介的新加坡私立院校,与中国院校在决定合作办学之前，学校与学校之间都需要相互的考察和洽谈的。因此，完全没有必要担心什么的。

（摘录自新加坡有奖留学网负责人在新中学校合作办学说明会上回答校长们的提问讲话内容） 返回顶部

一、合作办学模式

（1）3+1课程

即在中国读3年本国初中课程（专设出国强化英语班），到新加坡读半年的英文预科课程+半年的技能证书课程+新加坡就业（月薪金：起薪1000--1200新币）

（2）3+2课程

即在中国读3年本国初中课程（专设出国强化英语班），到新加坡读半年的英文预科课程+1年的大专课程+新加坡就业（月薪金：起薪1200-1500新币）

（3）3+3课程

即在中国读3年本国初中课程（专设出国强化英语班），到新加坡读半年的英文预科课程+1年的大专课程+1年的高级大专课程+新加坡就业（月薪金：起薪1500-1800新币）

（4）3+4课程

即在中国读3年本国初中课程（专设出国强化英语班），到新加坡读半年的英文预科课程+1年的大专课程+1年的高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+新加坡就业（月薪金：起薪1800-2200元新币）

二、课程对象：

1、初中毕业考试成绩不理想，进不了重点高中，在中国考大学也希望不大的学生；

2、不愿意进普通高中，也不愿意进中国职高、技校、中专的学生；

3、家庭经济条件具备可以拿出6-7万元人民币为孩子留学的实力；

4、家长支持学生出国深造，得到人生的升华机会。

三、课程优势

1、提升中国初中学校（特别是中国民办初中学校）的知名度，增加招生卖点、亮点，扩大生源；

2、让中国的家长和学生们，从“在中国现有的脱离实际的教育体制下，学生因学习成绩不理想，没能考上重点高中、没有机会考上大学而心情郁闷、压抑，对前途失去信心”的阴影中彻底走出来，提高家长和学生们对未来前途的信心，扬眉吐气。对社会的进步及人生的奋起起到积极的催化作用。

3、为家长、学生节省了“在中国继续读普遍无法入大学的普通高中的3年课程，或者在中国继续读毕业后无法得到理想薪水的中国职高、技校、中专学校的3年课程时间；

4、在比中国各方面都优越的新加坡得到不仅仅是新加坡政府承认的学历文凭，并且在世界上所有英联邦国家（如加拿大、英国、澳大利亚等国）都认可的学历文凭；

5、学生在新加坡学院毕业后，可获得在新加坡就业的机会、月薪金根据所取得学历的不同，起薪从1000新币--2200新币/月不等（是中国同等学历工资的5倍）。

6、学生在新加坡就业1-2年后，可以申请定居新加坡，父母、配偶可以因此也同时获得家属准证，取得定居新加坡，享受高福利待遇。

备注：

1、根据新加坡现行移民法及人力资源法规定，毕业于新加坡私立学院的学生，申请新加坡永久居民的时间为：

（1）大专毕业，需要工作2年时间；

（2）高级大专毕业，需要1年时间；

（3）本科毕业需要半年-1年时间；

（4）硕士生毕业需要半年时间。

※报读新加坡所有技能证书课程毕业的学生（包括餐饮技能证书课程毕业的学生），必须要在取得新加坡大专学历后，才有资格申请新加坡永久居民。

2、学历与准证的对应关系

（1）技能证书课程毕业的学生就业----WP准证

（2）大专、高级大专毕业的学生---SP准证；

（3）本科毕业、硕士毕业的学生---EP准证。 返回顶部

(一)、合作办学的模式

一、2+系列课程（中新双文凭课程）

（从中国高中、职业高中、中专、技校3年级入学开始，赴新加坡升大专只需读1年，升高级大专只需读2年，升本科只需读3年，升硕士只需读4年时间）

（1）2+1课程A（新加坡读1年大专+就业）

即在中国读2年本国课程+在新加坡读1年大专课程，如申请新加坡就业（月薪金:起薪1200-1500新币）

（2）2+1课程B（毕业可直接申请新加坡就业）

即在中国读2年本国课程+在中国读1年新加坡原版课程大专课程==取得中国中专文凭+新加坡大专文凭，如申请赴新加坡就业，月薪金:起薪1200-1500新币。

（3）2+2课程（新加坡读1年大专+1年高级大专课程+就业）

即在中国读2年本国课程+在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程，如申请新加坡就业，月薪金:起薪1500-1800新币。

（4）2+3课程（新加坡读1年大专+1年高级大专课程+1年本科课程+就业）

即在中国读2年本国课程，在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200新币。

（5）2+4课程（新加坡读1年大专+1年高级大专课程+1年本科课程+1年硕士课程+就业）

即在中国读2年本国课程，在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪2200-2500新币。

二、3+系列课程（中新双文凭课程）

（从中国高中、职业高中、中专、技校毕业开始，赴新加坡升大专只需读1年时间，升高级大专只需读2年，升本科只需读3年，升硕士只需读4年时间）

1、在中国读3年中国课程+到新加坡读1～4年新加坡学院课程

（1）3+1课程（新加坡1年大专课程+就业）

即在中国读2年本国课程+在新加坡读1年大专课程。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1200-1500新币。

（2）3+2课程（新加坡1年大专+1年高级大专课程+就业）

即在中国读3年本国课程，在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1500-1800新币。

（3）3+3课程（新加坡1年大专+1年高级大专课程+1年的本科课程+就业）

即在中国读3年本国课程，在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业。月薪金:起薪1800-2200新币。

（4）3+4课程（新加坡1年大专+1年高级大专课程+1年的本科课程+1年硕士课程+就业）

即在中国读3年本国课程，在新加坡读1年大专课程+1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读硕士课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪2200-2500新币。

2、在中国读3年的新加坡课程或中国本国课程+到新加坡读1～3年新加坡学院课程

（1）3+1课程（新加坡1年高级大专课程+就业）

即在中国读3年新加坡原版课程+在新加坡读1年高级大专课程。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1500—1800新币）

（2）3+2课程（新加坡1年高级大专课程+1年本科文凭课程+就业）

即在中国读3年新加坡原版课程，在新加坡读1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200新币）

(二)、课程对象：

1、中国职高、技校、中专的学生；

2、想继续得到在中国现行教育体制下无法得到的继续深造、提高学历、提高人生价值的机会；

3、家庭经济条件具备可以拿出6-7万元人民币办理赴新加坡留学的实力；

4、家长支持学生出国深造，得到人生升华机会。

(三)、课程优势

1、提升中国中国职高、技校、中专学校（特别是中国民办中国职高、技校、中专学校）的知名度，增加招生卖点、亮点，扩大生源；

3、在比中国各方面都优越的新加坡得到不仅仅是新加坡政府承认的学历文凭，并且在世界上所有英联邦国家（如加拿大、英国、澳大利亚等国）都认可的学历文凭；

4、学生在新加坡学院毕业后，可获得在新加坡就业的机会、月薪金根据所取得学历的不同，起薪从1000新币--2200新币/月不等（是中国同等学历工资的5倍）。

5、学生在新加坡就业1-2年后，可以申请定居新加坡，父母、配偶可以因此也同时获得家属准证，取得定居新加坡，享受高福利待遇。

备注：

1、根据新加坡现行移民法及人力资源法规定，毕业于新加坡私立学院的学生，申请新加坡永久居民的时间为：

（1）大专毕业，需要工作2年时间；

（2）高级大专毕业，需要1年时间；

（3）本科毕业需要半年-1年时间；

（4）硕士生毕业需要半年时间。

2、学历与准证的对应关系

（1）大专、高级大专毕业的学生---SP准证；

（2）本科毕业、硕士毕业的学生---EP准证。 返回顶部

一、合作办学的模式

1、2+系列课程(中新双文凭课程)

（从大专3年级入学开始算起，升高级大专只需1年、升本科只需2年，升硕士只需3年时间）

（1）在中国读2年中国本国课程+到新加坡读1～3年新加坡学院课程

（a）2+1课程（新加坡1年高级大专+就业安排）

即在中国读2年本国+在新加坡读1年高级大专课程。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1500-1800新币。

（b）2+2课程（新加坡1年高级大专+1年本科+就业安排）

即在中国读2年本国课程+在新加坡读1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200元新币。

（c）2+3课程（新加坡1年高级大专+1年本科+1年硕士课程+就业安排）

即在中国读2年本国课程+在新加坡读1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读硕士课程），如申请新加坡就业，月薪金:起薪2200-2500新币。

（2）在中国读2年的新加坡课程或中国本国课程+到新加坡读1～3年新加坡学院课程

（a）2+1课程A（赴1年读本科课程+新加坡就业安排）

即在中国读2年新加坡原版课程+在新加坡读1年本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪

1800-2200新币。

（b）2+1课程B（毕业可直接赴新加坡就业安排）

即在中国读2年本国课程+在中国读1年新加坡原版课程高级大专课程---取得国内大专文凭+新加坡高级大专文凭，如申请赴新加坡就业，月薪金:起薪1500-1800新币。

（c）2+2课程（赴新加坡读1年本科课程+1年硕士课程+新加坡就业安排）

即在中国读新加坡原版课程+新加坡读1年本科课程+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读硕士课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪2200-2500新币。

2、3+系列课程(中新双文凭课程）

（从大专毕业开始算起，升高级大专只需1年,升本科只需2年时间，升硕士只需3年时间）

（1）在中国读3年本国课程+到新加坡读1～3年新加坡学院课程

（a）3+1课程（新加坡1年高级大专+就业安排）

即在中国读3年本国课程+在新加坡读1年高级大专课程+新加坡就业（月薪金:起薪1500-1800新币）

（b）3+2课程（新加坡1年高级大专+1年本科+就业安排）

即在中国读3年本国课程+在新加坡读1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200新币。

（c）3+3课程（新加坡1年高级大专+1年本科+1年硕士课程+就业安排）

即在中国读3年本国课程+在新加坡读1年高级大专课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读硕士课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪2200-2500新币。

（2）在中国读3年的新加坡课程或中国本国课程+到新加坡读1～3年新加坡学院课程

（a）3+1课程（赴1年读本科课程+新加坡就业安排）

即在国内读3年新加坡原版课程+新加坡读1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200新币。

（b）3+2课程（赴新加坡读1年本科课程+1年硕士课程+新加坡就业安排）

即在中国读3年新加坡原版课程+1年的本科课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读本科课程）+1年的硕士课程（也可以申请到加拿大、英国、澳大利亚本土读硕士课程）。如申请新加坡就业，月薪金:起薪1800-2200新币。

（c）3+0（毕业直接赴新加坡就业）

即在中国读3年新加坡原版课程本科课程，毕业时，中国学校颁发大专文凭+新加坡合作院校颁发本科文凭，如毕业后申请到新加坡就业，月薪金:起薪1800-22000元新币。

二、课程对象：

1、中国大专院校的学生；

2、想继续得到在中国现行教育体制下无法得到的继续深造、取得正规的本科学历、提高人生价值的机会；

3、家庭经济条件具备可以拿出6-7万元人民币办理赴新加坡留学的实力；

4、家长支持学生出国深造，得到人生升华机会。

三、课程优势

1、提升中国中国大专院校（特别是中国民办大专院校）的知名度，增加招生卖点、亮点，扩大生源；

2、让中国的家长和学生们，从“在中国现有的脱离实际的教育体制下，学生因学习成绩不理想，没能考上大学而心情郁闷、压抑，对前途失去信心”的阴影中彻底走出来，提高家长和学生们对未来前途的信心，扬眉吐气。对社会的进步及人生的奋起起到积极的催化作用。

3、在比中国各方面都优越的新加坡得到不仅仅是新加坡政府承认的学历文凭，并且在世界上所有英联邦国家（如加拿大、英国、澳大利亚等国）都认可的学历文凭；得到通往世界上所有英联邦国家（如加拿大、英国、澳大利亚等国）的敲们砖。

4、学生在新加坡学院毕业后，可获得在新加坡就业的机会、月薪金根据所取得学历的不同，起薪从1800新币--2200新币/月不等（是中国同等学历工资的5倍）。

5、学生在新加坡就业半年--1年后，可以申请定居新加坡，父母、配偶可以因此也同时获得家属准证，取得定居新加坡，享受高福利待遇。

备注：

1、根据新加坡现行移民法及人力资源法规定，毕业于新加坡私立学院的学生，申请新加坡永久居民的时间为：

（1）高级大专毕业，需要1年时间；

（2）本科毕业需要半年-1年时间；

（3）硕士生毕业需要半年时间。

2、学历与准证的对应关系

（1）大专、高级大专毕业的学生---SP准证；

（2）本科毕业、硕士毕业的学生---EP准证。 返回顶部

中国与国际接轨的步伐越来越快，国际间的思想与信息的碰撞已经成为一种普遍现象，留学则是最直接感受国际思想的方式之一。

　　留学轰轰烈烈地发展起来，而曾经被喻为“不出国门的留学”的中外合作办学，为很多渴望留学却又因为种种原因没有留学成功的学生提供了这样一个在国内全方位感受海外留学的机会。

　　中外合作办学兴起于上世纪90年代初，旨在引进国外优质教育资源，使中国学生不出国门就能接受国际先进教育。中国入世后，中外合作办学呈现加速度发展的势头，据不完全统计，中国全国现有中外合作办学机构和项目700余个。实践证明，中外合作办学不仅成为中外教育交流的桥梁，更为求学者提供了除公立大学、民办大学、出国留学之外新的深造途径。

　　合作范围向上下两端拓展

　　据了解，目前上海共有三种合作办学的模式，“2+2”课程模式(两年在国内读预科加两年在国外合作院校留学)，“3+1”课程模式(三年在国内读预科加一年在国外合作院校留学)，“4年国内完全感受留学海外”的课程模式。

　　也有统计表明，上海目前有合作办学项目和机构200余个，约占全国总数的三分之一。作为中外合作办学的主体高等教育领域，现有合作办学项目和机构共计近200项，其中包含学历教育和非学历教育，涉及研究生、本科和专科层次的教育。本文将分专本科篇和研究生篇来全面接触“不出国门的留学”。

　　◆课程模式：“2+2”、“3+1”预科课程模式从目前的情况看，中外合作预科服务范围是国内高中后、国外大学前。国外尤其是英联邦国家设置大学预科的根本原因并不仅是因为中国与国外的小学至中学年制相差一年，而是因为中国高中课程与国外大学间存在一个过渡的过程。

　　而国外大学学制是3年，国内是4年。那么，中外合作办学后，国外教育机构进入国内市场，势必按照国内的学制进行办学，实际上实现了大学4年制的衔接。因此，中外合作预科课程完全有可能将现在一年的课程用合作办学中的两年或者三年来消化，这在一定程度上也减轻了学生的压力。同时，从马来西亚、新加坡这些国家合作办学的经验来看，国外大学不可能将核心课程完全进行输出。这意味着“2+2”、“3+1”等国内读一段时间、国外读一段时间的方式将成为中外合作办学的主流。

　　◆课程模式：3或4年国内本科学习该模式在引进国外先进的教育模式、授课方式、师资力量和教材方面与“2+2”和“3+1”模式类似，但不同的是该模式的上课地点都在国内，可谓是名副其实的“不出国门的留学”。

　　从小在中国的环境中长大，自然还是更适应中国国内的学习环境。出国留学，不仅会让父母牵肠挂肚，而且个中辛酸苦辣也让不少学生望而却步。但是，如果能在国内完全感受海外氛围，那就是一举两得的美事了。

　　这样的需求并不是得不到满足，此模式就是办学机构抓住中西合璧的平衡点，充分引进国外原版英语教材及教学辅导教材，外籍教师的教学，全面提高学生的英语应用能力；另外，还引进大量实训教材，增多了学生对最新行业知识和生产技能接触和了解机会，使学生的专业技能得到全面增强；国外职业资格证书的引进，注重学生综合能力的培养，又为学生的成功就业增加了砝码。更重要的是，虽然是在国内，但是对海外氛围的感受一点也不差，与亲自留学海外相比，还能节约一大笔钱，一定程度上减轻了学生和家长的经济负担。

　　◆语言培训：合作办学同样需要考托福雅思

　　不管是出国留学还是在中外合作办学的院校学习，学习和考察的是一种生活态度，而不仅仅是为了拿到一张文凭。与亲身到国外留学的人员相比，中外合作办学的学员毕竟身处的是国内这个大环境，为了使自己能够成为真正的国际人才，还是不能轻视英语的学习。所以，无论是出国留学还是就读中外合作学院，英语成绩依然会以托福、雅思等出国英语考试为主。当然，面对那些非英语国家，也需要适当的掌握该国语言基础知识。

　　◆合作办学的受益者：实现多赢优势多种种迹象表明，合作办学带来的好处是多方面的，不仅提高了学生的综合能力，促进了他们的成功就业和教师队伍的专业化建设，更为重要的是对传统办学理念形成了冲击，使办学模式得到创新，从而带动了学校整体办学水平的提高。

　　对学生学生是开展中外合作办学最直接的受益者。两年或者三年的预科结束之后，赴海外留学也可以比较省心，因为你的所在学校可以协助你办理签证之类的出国事项。

　　所以对学生和家长来说，选择中外合作办学的留学方式要比直接出国留学取得更高的性价比。从价格上来看，先在国内读预科再选择出国留学的总费用大概是35万RMB到40万RMB，而直接出国留学则需要60多万。对出国留学的学生而言，花几十万元留学费用的根本目的在于感受真正的海外文化、国外氛围，但是如今只需要比留学少很多的费用就能有这样的感受，何乐而不为呢？

　　对教师在这方面，大多数学校也基本形成了一些做法，一是聘请外籍教师或短期专家开办讲座，或是教师赴外方学校进行短期进修；二是结合教学内容、教学手段、教学方法等组织教学研讨；三是培养一批“双语型”、“双师型”骨干教师，并把教师是否具有较强的专业知识和专业技能作为专业课教师任职资格的基本要求。

　　对学校外籍教师和专家直接参与日常教学活动，等教学模式的引进，是对国外优�